Трима депутати от ДПС Ново начало с въпроси към министъра на образованието и науката-Красимир Вълчев
03 Април 2025 | 08:47
1 коментара
Политика
София

Трима Народни представители от ДПС Ново начало - Фатима Йълдъз, Айсел Мустафова и Исмаил Осман зададоха въпроси към министъра на образованието и науката, Красимир Вълчев:
Планираните от Министерството на образованието и науката реформи целят да осигурят плавен преход от запаметяване и възпроизвеждане на информация към развиване на функционалната грамотност на учениците. За да бъдат успешни те обаче, е нужна и ефективна квалификационна дейност, която да подготви педагогическите специалисти за прилагането на съвременни образователни подходи. Има случаи, в които провежданите квалификационни форми са формални, не водят до голяма практическа полза и нямат нужната добавена стойност. В тази връзка, въпросът ми към Вас е дали се предвиждат промени в условията и реда за повишаването на квалификацията и за атестирането на педагогическите специалисти?
Темата за привличането на чуждестранни студенти в българските висши училища има стратегическо значение както за утвърждаването на България като регионален образователен център, така и за поддържането на връзките с българските общности по света и за дългосрочната устойчивост на системата на висшето образование. В този контекст, какви стъпки планира Министерството на образованието и науката за по-активно привличане на студенти от чужбина – включително от историческите български диаспори, от новите български общности зад граница, както и от трети страни? Предвиждат ли се инициативи за улесняване на достъпа им до българските висши училища, както и за тяхната интеграция и академична подкрепа?
Планираните от Министерството на образованието и науката реформи целят да осигурят плавен преход от запаметяване и възпроизвеждане на информация към развиване на функционалната грамотност на учениците. За да бъдат успешни те обаче, е нужна и ефективна квалификационна дейност, която да подготви педагогическите специалисти за прилагането на съвременни образователни подходи. Има случаи, в които провежданите квалификационни форми са формални, не водят до голяма практическа полза и нямат нужната добавена стойност. В тази връзка, въпросът ми към Вас е дали се предвиждат промени в условията и реда за повишаването на квалификацията и за атестирането на педагогическите специалисти?
Темата за привличането на чуждестранни студенти в българските висши училища има стратегическо значение както за утвърждаването на България като регионален образователен център, така и за поддържането на връзките с българските общности по света и за дългосрочната устойчивост на системата на висшето образование. В този контекст, какви стъпки планира Министерството на образованието и науката за по-активно привличане на студенти от чужбина – включително от историческите български диаспори, от новите български общности зад граница, както и от трети страни? Предвиждат ли се инициативи за улесняване на достъпа им до българските висши училища, както и за тяхната интеграция и академична подкрепа?
Добавени коментари
.... публикува:
03 Април 2025 | 13:23
Г-жа Йълдъз,успех в личен и професионален план!
Горди сме,че има кой да ни представлява,а и не само да ни представлява,но и да работи за нас ,обикновените хора!






